隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息化建設(shè)已成為安全生產(chǎn)培訓(xùn)發(fā)展的必然趨勢(shì)，在安全生產(chǎn)過(guò)程中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位。安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要突破傳統(tǒng)培訓(xùn)模式的束縛，走向培訓(xùn)現(xiàn)代化，就必須以安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化作為支撐。培訓(xùn)信息化對(duì)提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，起到了積極的促進(jìn)作用。但在安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化建設(shè)與管理中，還存在著一些不利因素，需要采取以下六個(gè)方面的有效措施加以解決。只有這樣，才能保證信息化建設(shè)真正成為安全生產(chǎn)培訓(xùn)的助推器，使安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

    一、更新培訓(xùn)觀念，積極推進(jìn)安全培訓(xùn)信息化建設(shè)

    要切實(shí)提高對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化的認(rèn)識(shí)，就必須更新培訓(xùn)觀念，開(kāi)拓視野，充分認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)的必要性、緊迫性，充分認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)信息化的目的不僅在于使廣大師生都能掌握應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的技能，更重要的是要探索出一種新的培訓(xùn)體制與教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)員更強(qiáng)的信息獲取、信息分析與信息加工的能力。安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)信息化具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，它能促進(jìn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息資源的跨時(shí)空共享，能有效地配置和整合安全生產(chǎn)培訓(xùn)資源，能推動(dòng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的快速普A，能使知識(shí)和技能的展示方式更加多樣化，能提高學(xué)習(xí)的趣味性、靈活性和主動(dòng)性，能促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和策略的更新，能提高安全技能培訓(xùn)的質(zhì)量和效率，它還可以促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，推動(dòng)全員培訓(xùn)、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。

    二、增加資金投入，高度重視信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

    信息化建設(shè)是投資巨大的系統(tǒng)工程。要加快信息化荃礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，必須采取一些政策性?xún)A斜和社會(huì)化措施，多渠道、多方式籌集資金。對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所需的資金，除了市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作之外，政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)該制定明確的優(yōu)惠和補(bǔ)貼政策。一方面，要把安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化納人國(guó)家財(cái)政支出預(yù)算之中，保證一定的資金比例用于安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化建設(shè);同時(shí)，地方政府也要從同級(jí)財(cái)政中撥出專(zhuān)款用于安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化建設(shè)。另一方面，推動(dòng)社會(huì)和企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化的投人和捐助，特別要加大對(duì)西部地區(qū)安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化的投人支持力度，加快西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施。此外，要改善投資結(jié)構(gòu)，避免重建設(shè)輕維護(hù)、重硬件輕軟件、重網(wǎng)絡(luò)輕資源、重技術(shù)輕管理等傾向和局面，確保培訓(xùn)信息化建設(shè)、維護(hù)、更新與信息資源開(kāi)發(fā)利用之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。

    三、加強(qiáng)資源開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)信息資源的共享

    培訓(xùn)信息資源是安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化的核心內(nèi)容。它的開(kāi)發(fā)，從內(nèi)涵上來(lái)說(shuō)是不斷重組和加工信息內(nèi)容本身;從外延上來(lái)說(shuō)是發(fā)掘信息來(lái)源、開(kāi)拓信息渠道、建立信息庫(kù)、加速信息流動(dòng)。信息資源的利用則是在理解原有信息的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)換思路，使信息內(nèi)容本身釋放最大潛能。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)信息的特點(diǎn)在于其共享性，系統(tǒng)化、規(guī)?；⒋蟊娀瞧浒l(fā)展方向，我們應(yīng)利用培訓(xùn)管理權(quán)相對(duì)集中的特色，克服安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息開(kāi)發(fā)的低層次重復(fù)現(xiàn)象，努力促進(jìn)各種網(wǎng)絡(luò)信息資源的統(tǒng)一開(kāi)發(fā)、規(guī)范和整合。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部、不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的相關(guān)專(zhuān)業(yè)可以協(xié)同合作，共同建設(shè)專(zhuān)業(yè)信息資源，建設(shè)好后可以共享，這樣既可以節(jié)省建設(shè)資金，又可以保證質(zhì)量。

    四、完善師資培訓(xùn)，提高教師的現(xiàn)代信息技術(shù)素質(zhì)

    教師的顯著特點(diǎn)是理論與實(shí)踐并重，教師素質(zhì)的高低是安全生產(chǎn)培訓(xùn)成功與否的關(guān)鍵，也是安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化的生命線。教師的培訓(xùn)理念、信息化素質(zhì)和信息技術(shù)能力，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化、轉(zhuǎn)變安全培訓(xùn)模式、培養(yǎng)能適應(yīng)信息化社會(huì)發(fā)展人才的決定因素。安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)教師的信息化素質(zhì)培訓(xùn)應(yīng)該全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破，要通過(guò)各種渠道，運(yùn)用各種方法選拔、培養(yǎng)合格的專(zhuān)職安全生產(chǎn)培訓(xùn)教師;同時(shí)聘請(qǐng)一些行業(yè)權(quán)威、信息技術(shù)專(zhuān)家作為兼職教師。教師能夠高水平運(yùn)用信息技術(shù)，才能重新選擇和處理教學(xué)內(nèi)容并更新教學(xué)方法，才能培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用信息技術(shù)的能力。教師不僅要有運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理、分析各種信息的技術(shù)能力，還要具備現(xiàn)代的培訓(xùn)意識(shí)與培訓(xùn)觀念。

    五、健全管理機(jī)制，提升安全培訓(xùn)信息化管理水平

    培訓(xùn)信息化建設(shè)發(fā)展到一定階段，安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)就應(yīng)當(dāng)建立起一套嚴(yán)密的工作標(biāo)準(zhǔn)和管理制度與之相適應(yīng)，如建立工作人員規(guī)范、技術(shù)管理和操作規(guī)范、安全管理規(guī)范、信息維護(hù)和發(fā)布制度、信息報(bào)送獎(jiǎng)勵(lì)制度、網(wǎng)站管理制度等。實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化，人才是關(guān)鍵。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須采取多種方式，引進(jìn)或培養(yǎng)一批既橫管理_又懂計(jì)算機(jī)應(yīng)用的復(fù)合型人才，以便切實(shí)保障信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、運(yùn)行、維護(hù)和管理工作健康發(fā)展。信息管理機(jī)構(gòu)定位要準(zhǔn)確，要設(shè)置獨(dú)立的部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，避免責(zé)權(quán)不明的現(xiàn)象發(fā)生。這個(gè)獨(dú)立設(shè)置的部門(mén)對(duì)信息化建設(shè)負(fù)責(zé)有效的領(lǐng)導(dǎo)和決策，負(fù)責(zé)具體的實(shí)施和推廣，負(fù)責(zé)培養(yǎng)具有規(guī)劃能力、軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)能力、硬件技術(shù)維護(hù)能力等不同業(yè)務(wù)方向的管理人才和技術(shù)人員。

    六、關(guān)注投入產(chǎn)出，提高培訓(xùn)信息化投資利用效率

    無(wú)論是教學(xué)信息化、科研信息化還是管理信息化，都離不開(kāi)數(shù)據(jù)豐富、分類(lèi)齊全的培訓(xùn)信息資源庫(kù)的支持。因此.培訓(xùn)信息資源的開(kāi)發(fā)利用是安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化建設(shè)的重點(diǎn)，也是提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化投資利用效率的主要手段。加強(qiáng)培訓(xùn)信息資源建設(shè)，一方面要大幅度增加對(duì)培訓(xùn)信息資源的投人，快速建立多媒體資源庫(kù)。另一方面，中央和省級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)要以現(xiàn)代培訓(xùn)思想為指導(dǎo)，以先進(jìn)實(shí)用的技術(shù)平臺(tái)為基礎(chǔ)，切實(shí)做好規(guī)劃布局，合理分工。通過(guò)培訓(xùn)使廣大教師更新培訓(xùn)觀念，提高信息意識(shí)，具備較強(qiáng)的信息運(yùn)用能力，在教學(xué)過(guò)程中充分利用信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)組織形式多樣化、教學(xué)內(nèi)容電子化、教學(xué)方法和教學(xué)手段信息化。安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也是一個(gè)不斷優(yōu)化、逐步完善的過(guò)程，應(yīng)考慮到擴(kuò)展性問(wèn)題，在硬件的配置、軟件的開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)的建設(shè)等方面都應(yīng)注意到今后發(fā)展的需要，使培訓(xùn)信息化建設(shè)能有序推進(jìn)。

    安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程，還有很多不完善的地方，不可能一a而就。目前，安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息化還缺乏配套的政策支持和協(xié)作機(jī)制。如何解決因資源共享造成的各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間、教師個(gè)人之間的利益分配，如何在信息化教學(xué)中建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，如何在信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程的諸多環(huán)節(jié)中建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這些都是今后需要進(jìn)一步探討的問(wèn)題。